7月的上海，热浪裹挟着青春的汗水席卷海事大学的绿茵场。2025上海国际青少年校园足球邀请赛季军争夺战中，中国人民大学附属中学足球队惜败于土耳其费内巴切足球学院队，获得第四名。这支以“三高文化”闻名的队伍，用实力与风度诠释了校园足球的深层意义。

品德、文化与足球的三角平衡

“道德品质高、文化素养高、运动水平高——这个顺序绝不能颠倒。”主教练郑玖龙反复强调人大附中足球队的立队之本。这支拥有30年历史的“三高俱乐部”，已培养出国字号球员40余人、职业球员近80人，包括现役国脚王上源，但教练组最自豪的并非战绩：“宁可让孩子不踢球，也得先做好人、读好书。”

在“体教融合”的探索中，人大附中足球队的日常堪称“时间管理教科书”。训练为考试让步是常态，即便备战全国赛期间，随队班主任也会带着试卷等学习资料奔赴赛区。“足球需要头脑，场上瞬息万变的决策力，恰恰来自文化课培养的思维习惯。”郑玖龙教练举例，“三高”队员与外教直接英语交流的能力，能成为职业发展的隐性优势。

优秀球员的谦逊与坚韧

两场小组赛后，12号球员白语桐连续获评“最佳球员”，却显得格外平静。主教练郑玖龙透露：“小白私下跟我说，23号吴凯文在后卫线的表现更值得这个奖。他在后防线上的几次关键解围才是比赛的转折点。他的态度让我十分感动。这种团队至上的态度，正是我们最看重的品质。”

同样令人动容的还有38号李润泽。首轮比赛中，他在激烈拼抢中重重摔倒，医疗人员紧急处置后，他咬牙坚持完赛。赛后李润泽表示：“非常荣幸代表人大附中参加本次国际足球邀请赛。比赛中不慎受伤，感谢现场医护人员为我进行了专业处置。期待在后面的比赛中继续获得佳绩！” 

体教融合的“人大附中方案”

“12岁退出训练？这个困扰中国青训多年的魔咒，正在被逐步打破。”郑玖龙教练谈及青少年足球培养痛点时充满信心，“随着校园足球体系的完善，相信未来会有越来越多中学和大学开始组建足球队，为孩子们提供持续发展的通道。”

在人大附中，足球与学习从来不是非此即彼的选择题。郑教练介绍，“三高”俱乐部每年都有3-5名毕业生凭借文化课成绩考入名校，更多人则通过足球单招进入理想高校。

“我们既要培养会踢球的学生，也要培养会学习的球员。”这种体教融合的理念正在结出硕果——在刚刚结束的第九届北京高中生校际足球冠军杯赛上，人大附中时隔六年重夺冠军。

如今，球队将目光投向了8月的全国U17总决赛。看着场上奔跑的队员，郑玖龙欣慰地说：“足球教给孩子们的不仅是胜负，更重要的是让他们学会面对挫折、理解团队。无论他们未来成为球员、教练还是老师，首先都会是有担当的人。

绿茵场上的品格课堂

上午9点，人大附中足球队的上午训练已经如火如荼。队员们身着统一训练服，在教练组的指导下进行着高强度的战术演练。郑玖龙教练站在场边，目光追随着每个球员的动作，时而叫停训练进行细致指导。

郑玖龙望着这群朝气蓬勃的少年感慨道：“我们校训‘崇德、博学、创新、求实’与‘三高’理念一脉相承。无论踢球还是读书，归根结底是要培养全面发展的人。”

或许，这正是校园足球最动人的模样：当球员的坚持、谦逊背后的团队意识、教练组“成绩不达标就暂停训练”的严格要求汇聚在一起，足球不再只是竞技，而成为人格教育的延伸。正如郑教练所说：“品德是永恒的比分，三高是毕生的追求。”

（文/张骞  图/袁征）